Diana Maffía

Compensar situaciones de desigualdad, seguir las condiciones en las que se desarrolla la producción del conocimiento, impulsar cambios en los sistemas de evaluación, revisar y analizar de manera crítica los métodos de autoreproducción de privilegios para proponer medidas equitativas en la ciencia, son algunas de las propuestas que un grupo de investigadoras de Argentina, Venezuela y España plantearon en la jornada “Políticas de inclusión y equidad en Ciencia y Tecnología: Una propuesta desde las mujeres que hacen ciencia”, desarrollada días pasados en la Academia Nacional de Ciencias Físicas y Naturales.

De izq a der: Ruth Ladenheim (Min. Ciencia y Tecnología), Silvia Kochen (Ragcyt) y Dora Barrancos (CONICET)

“Observamos un gran techo de cristal y un suelo bastante pegajoso en la ciencia argentina. Proponer reformas siempre ha generado crispación. Tenemos que cambiar los sistemas de evaluación y fortalecer la participación de las mujeres investigadoras, que siguen siendo relegadas” expresó la Dra. Dora Barrancos, miembra del Directorio del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).

Diana Maffía y Eulalia Pérez Sedeño

“Los sistemas de evaluación en la academia no son neutros respecto al género y es importante generar acciones que compensen la desigualdad” dijo la Dra. Eulalia Pérez Sedeño, Profesora de Investigación en Ciencia, Tecnología y Género del Instituto de Filosofía del CSIC (España), al tiempo que compartió las experiencias de su país en esta materia. “La Unidad de Mujer y Ciencia (creada por el Ministerio de Educación) y las Unidades de Igualdad en las universidades, están empezando a cambiar la realidad de la ciencia”.

La jornada fue organizada por la Red Argentina de Género, Ciencia y Tecnología (RAGCyT).

Be Sociable, Share!

•