la legislatura y la escuela: se realizó la primera sesión del año

El pasado 9 de junio se desarrolló en el Recinto de Sesiones del Palacio Legislativo un nuevo episodio del Programa «La Legislatura y la Escuela» que se lleva adelante mediante la Resolución N° 151/98, organizada por la Dirección General de Gestión y Participación Ciudadana.

La sesión tuvo el propósito de que las y los alumnos culminen el aprendizaje iniciado semanas atrás en sus aulas, con la colaboración de docentes y personal legislativo, a los efectos de que asuman el rol de diputados/as dando forma y debatiendo proyectos elaborados por ell@s.

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Maffía, acompañada por estudiantes en una sesión del 2008

En esta oportunidad, a partir de las 10 con la presidencia de la Diputada Diana Maffía (CC) integrante de la Comisión parlamentaria de Educación, Ciencia y Tecnología, la Escuela N° 1 -D.E. 11- «José Alfredo Ferreira»  presentó un proyecto para la creación de un gabinete psicofísico, reacondicionando una de las aulas de la planta baja del establecimiento. Las y los alumnos de 6° y 7° grado argumentaron la necesidad de la asistencia de un psicopedagogo y un foniatra con horarios rotativos, un médico especializado en emergentología, además de un asistente social cumpliendo horarios dentro del período escolar.

Por su parte, las y los estudiantes de las escuelas N° 24 -D.E. 17- «Presidente Roberto M. Ortiz»y Comunitaria «Arlene Fern», manifestaron la necesidad de adaptar las instalaciones a las personas con discapacidades motrices y la conveniencia de incluir laboralmente a personas con capacidades especiales en un porcentaje mínimo de 2% del plantel total.

Finalmente, la Escuela N° 3 -D.E. 7- «Primera Junta» ubicada en Av. Rivadavia N° 4817 del barrio de Caballito, presentó un proyecto de cuidado y mantenimiento del establecimiento con relación a las computadoras de su aula, a las canchas del polideportivo, alambrados y rejas que lo circundan y techos de baños.

Televisación

La sesión será transmitida por el canal Ciudad Abierta el próximo sábado 13 a las 18, el domingo 14 a las 4 y a las 10, y el lunes 15 a las 20 horas.

¿qué ves cuando me ves?

ESTEREOTIPOS SEXISTAS EN LA PUBLICIDAD

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La Comisión Especial de Igualdad Real de Oportunidades y de Trato entre Mujeres y Varones de la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires invita al panel «¿Qué ves cuando me ves? Estereotipos sexistas en publicidad», a desarrollarse el martes 2 de junio a las 18 horas en la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

El panel estará integrado por Diana Maffía, diputada de la Ciudad de Buenos Aires y presidenta de la Comisión de Igualdad; Luciana Peker, periodista especializada en género, quien actualmente trabaja en el Suplemento Las 12 del Diario Página 12; Gustavo Anderson, Presidente de la Asociación Argentina de Agencias de Publicidad, Director Titular del Consejo de Autorregulación Publicitaria. (CONARP), Director Titular del Consejo Publicitario Argentino. (CPA) y  Presidente de ADN Comunicación; y Claudia Hasanbegovic, abogada, Master en Mujer y Desarrollo, Diploma en Estudios de la Mujer y PhD en Políticas Sociales, actualmente se desempeña como Prosecretaria Letrada en la Corte Suprema de Justicia de la Nación, a cargo de un equipo interdisciplinario de atención a denunciantes ante la Oficina de Violencia Doméstica de dicha corte.

El problema de los discursos discriminatorios de las mujeres puestos en circulación por los medios de comunicación motivó a la diputada Diana Maffía, a presentar iniciativas de repudio en la Legislatura porteña.

En mayo de 2008, la Cámara repudió la publicación del Test Tyson en el sitio web de la revista Hombre, una serie de preguntas dirigidas a varones acerca de las preferencias a la hora de golpear a sus parejas mujeres, que constituye una manifestación que naturaliza y se complace en la violencia contra las mujeres.

En tanto, en abril de este año Maffía denunció ante el Observatorio de la Discriminación en Radio y Televisión, la existencia de un juego dispuesto en en la página de cosméticos AXE, en el que se invita a pegar «garrotazos» a la mayor cantidad de mujeres posible en 50 segundos para acumular puntos. La denuncia promovió una declaración del recinto legislativo.

El evento se llevará a cabo en el Salón Montevideo de la Legislatura porteña, Perú 160.

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Se fue una mente brillante

kli.jpg Murió Gregorio Klimovsky, docente e investigador. Si bien se dedicó a la matemática, su especialidad fue la filosofía de la ciencia. Como epistemólogo, contribuyó al desarrollo de disciplinas tales como ética y metodología de la investigación científica, y fue uno de los iniciadores de la lógica y de la filosofía de la ciencia en nuestro país.

En su afán por el conocimiento, unió las ciencias exactas con las sociales y humanas, un logro que muy pocos han podido concretar.

Una de sus obras de la que se sentía más que orgulloso es Las desventuras del conocimiento matemático, que escribió en coautoría con Guillermo Boido y que fuera publicado en el año 2005. En ese trabajo sintetiza el conocimiento que le ha significado su prestigio y resume sus inquietudes y preocupaciones. Klimovsky obtuvo varios premios de la Fundación Konex: Diploma al Mérito en Lógica y Teoría de la Ciencia (1986), Premio Konex de Platino (1986), Diploma al Mérito en Lógica y Teoría de la Ciencia (1996), Premio Konex de Platino (1996) y Premio Konex de Brillante en Humanidades (1996). También logró el Premio de Roma de la Asociación Psicoanalítica Internacional (1989) por los significativos aportes realizados acerca de la fundamentación epistemológica del psicoanálisis.

Fue también presidente de la Universidad Di Tella y uno de los directores de la Fundación Bariloche. En 1984 fue miembro de la Conadep y, hasta su muerte, de la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos. Su última obra fue Mis diversas existencias , donde pasa revista a la miríada de personajes que conoció a lo largo de una vida impulsada por una avidez intelectual insaciable.

Se fue una mente brillante, quedan sus pensamientos y sus obras.

Susana Campari, asesora de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología.